TANGERANG SELATAN — Institut Ilmu Al-Qur’an (IIQ) Jakarta terus bergerak aktif dalam memperkuat tata kelola kelembagaan dan kualitas program studinya. Sebagai bentuk komitmen nyata dalam menjaga dan meningkatkan standar mutu akademik, perwakilan sivitas akademika IIQ Jakarta berpartisipasi penuh dalam Pelatihan Penyusunan Dokumen Laporan Kinerja Program Studi (LKPS) dan Laporan Evaluasi Diri (LED) LAMGAMA B-1 yang diselenggarakan oleh Best-Q Institute.
Kegiatan intensif yang berlangsung selama tiga hari, mulai Jumat hingga Minggu, 30 Oktober – 1 November 2026, digelar secara daring melalui platform Zoom Meeting. Keikutsertaan ini menjadi bagian dari langkah strategis IIQ Jakarta untuk memantapkan pemenuhan kriteria instrumen akreditasi Lembaga Akreditasi Mandiri Keagamaan (LAM-Gama) menuju capaian predikat unggul.
Mendalami Teknis Borang dan Strategi Pemenuhan Standar
Selama pelatihan, para utusan IIQ Jakarta bersama peserta dari berbagai perguruan tinggi menyimak pemaparan materi serta bimbingan teknis dari jajaran narasumber dan pakar penjaminan mutu nasional, seperti Fajri Ismail, Rosihan Aslihuddin, Yusuf Nalim, Helmi Syaifuddin, dan Muh. Nashirudin.
Pelatihan ini membedah secara rinci strategi penyusunan borang LKPS dan laporan evaluasi diri. Berbagai topik utama yang dibahas mendalam meliputi:
- Pembiayaan Penelitian & PKM: Penjelasan mengenai mekanisme klaim biaya penelitian mandiri melalui laporan resmi yang disahkan oleh Ketua LPPM meskipun tanpa pendanaan eksternal.
- Strategi Diferensiasi Misi: Pengarahan untuk menetapkan satu fokus utama (pendidikan, penelitian, atau PKM) secara utuh, ketimbang membaginya dalam bentuk persentase.
- Penataan Dosen & Rasio (DPR): Penegasan untuk meminimalkan Dosen Tidak Tetap (DTT) serta mekanisme pencatatan dosen tetap praktisi sebagai DTPS. Dosen Penghitung Rasio (DPR) juga dipertegas mencakup seluruh dosen pengajar prodi yang diakumulasikan dari semester ganjil dan genap.
- Validasi Prestasi Mahasiswa: Penentuan standar prestasi mahasiswa yang harus memiliki unsur kompetisi resmi, serta perhitungan karya PKM mahasiswa berdasarkan jumlah judul karya.
- Evaluasi CPL & Transisi Kurikulum: Ketentuan evaluasi Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) secara menyeluruh setelah satu siklus kurikulum penuh (4 tahun) serta perlakuan bagi prodi yang masih dalam masa transisi Outcome-Based Education (OBE).
- Poin Pengisian Tabel Kunci: Pemenuhan ambang batas penurunan lulusan (Tabel 4.8), ketepatan masa studi, tren mahasiswa baru 6 tahun terakhir, pencapaian 9 aspek kepuasan pengguna lulusan, hingga pengakuan (rekognisi) dosen dan integrasi hasil penelitian/PKM ke dalam mata kuliah di atas 50%.
Diskusi Interaktif dan Pendampingan Berkelanjutan
Suasana pelatihan berlangsung interaktif melalui ruang breakout, di mana peserta saling berbagi tantangan yang dihadapi oleh kampus masing-masing. Berbagai draf dokumen LKPS dan LED mendapat masukan serta telaah langsung dari tim fasilitator Best-Q Institute.
Sebagai tindak lanjut dari pelatihan ini, para peserta terus berkonsultasi melalui saluran komunikasi grup untuk menuntaskan pengisian dokumen, melakukan verifikasi ketentuan teknis ke sekretariat LAM-Gama, serta menyinkronkan data internal kampus dengan PDDikti sebelum tahap pengiriman (submit) dokumen resmi.
Komitmen Menuju Budaya Mutu Berkelanjutan
Langkah IIQ Jakarta dalam mengikuti pelatihan yang diinisiasi oleh lembaga penjaminan mutu asal Malang ini menegaskan kesiapan kampus dalam merespons regulasi akreditasi keagamaan terkini. Pembekalan teknis ini diharapkan dapat mempermudah pengelola program studi di IIQ Jakarta dalam menyajikan data yang presisi, sahih, dan akuntabel, sekaligus memperkokoh penerapan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) secara berkelanjutan. (FP)
